程颖,赵颖,周莉,刘驰,张清兰,李润芝,王朝辉,王继堂
1995, 9(4): 243-245.
采用CRT测验量表对306名中小学生进行三年追踪调查,结果表明3组学生三年间智力水平均有显著增长。其中绝对值的增长速度随年龄的增长有递减趋势,而且其相对值—IQ亦不恒定,总趋势亦有提高,中学生提高幅度显著高于小学生,无性别差异。末次调查各年龄组原始分显著高于全国常模样本的原始分。促使中小学生智力水平提高的因素有社会的进步,独生子女享有优越的家庭生活环境,父母文化水平较高,以及学校中第二课堂教育的开展。