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    儿童青少年心理健康专栏
  • 儿童青少年心理健康专栏
    儿童青少年心理健康服务的困境与思考
    陈润森
    2026, 40(4): 241-244. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260050
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    儿童青少年心理健康是国民健康体系的核心组成部分,关乎个体终身发展与社会长远未来。当前,其心理健康问题较多,但现有干预模式面临资源配置失衡、技术手段滞后、部门协同乏力等多重困境。“预防—干预—康复”链条断裂制约服务效能的提升,应从多学科视角出发,构建以“早期筛查精准化—干预服务分层化—康复支持持续化”为核心的一体化服务模式,推动传统方法与新兴技术的深度融合,强化多部门协同治理机制,完善隐私保护与资金保障体系,最终实现从“技术叠加”的浅层整合向“系统融合”的深层转型,以全方位护航儿童青少年心理健康。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    运动干预改善儿童青少年抑郁症状的研究进展
    阿苦医生,金衍棚,刘童,孔令珍
    2026, 40(4): 245-249,267. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260051
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    抑郁症状是儿童青少年中常见的心理健康问题之一,与学习功能受损、社会适应困难及长期心理健康风险增加密切相关,已成为学校卫生与公共心理健康领域关注的重点。然而,药物治疗在儿童青少年中的适用性有限,且心理服务资源相对匮乏,急需系统评估安全、低成本且具有可推广性的非药物干预方式。运动干预因其可行性和身心双重获益而受到广泛关注,但现有研究对其干预效果的结论仍不一致。基于此,本文系统梳理近年来运动干预在改善儿童青少年抑郁症状方面的研究,以期为校园心理健康促进提供更具针对性的循证依据。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    体育参与与青少年社会适应关系研究的进展
    杜欣蔚,刘燃,刘童,刘畅,陈磊
    2026, 40(4): 250-254,276. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260052
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    本文系统梳理了体育参与与社会适应的概念界定及青少年群体的相关研究。体育参与可从定量(频率、时间、强度)与定性(多维性、主观性)双视角界定；社会适应存在名词性(静态状态/系统)与动词性(动态过程)2种理解,其共同核心包括个体主体性、情境客体性及内外交互必要性。青少年社会适应研究以大学生为主要对象,测量兼具静态结构与动态过程特征,并聚焦内外部影响因素。研究表明:体育参与通过干预项目、社会支持及个体因素对青少年社会适应产生积极影响,体现在身心健康多个层面。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    体育参与对16名非专业青少年运动员社会适应心理结构影响路径的实证研究
    刘童, 刘燃, 刘畅, 胡孝乾
    2026, 40(4): 255-260,292. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260053
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    目的 本研究以陈建文和王滔的社会适应理论为理论框架,讨论了体育参与影响16名非专业青少年运动员社会适应心理结构之路径。方法 以符合体育人口标准的16名非专业青少年运动员(13～18岁)为访谈对象收集质性数据并分析。结果 本研究发现:(1)从整体来看,体育参与对受访者“心理能量”维度的影响最为显著,对“心理优势感”影响最小。(2)从每个维度中的细分成分层面来看,体育参与有效促进了受访者的“动力”“能力”和“合作性”。(3)体育参与影响“动力”的具体路径可表现为提高上进心,使行为表现出持久性；提高自律意识或目的性,使行为表现出方向性。(4)体育参与影响 “能力”的具体路径为提高对压力的认知和抗压能力；培养理性思维能力,形成以理性思维指导处理外部刺激的策略。(5)体育参与影响 “合作性”的具体路径为帮助受访者掌握与人交往的技巧,使其善于与人相处；帮助受访者懂得合作的意义,发现合作的乐趣,喜欢与人合作。结论 体育参与可通过“心理能量”“人际适应性”“心理弹性”和“心理优势感”多个心理结构影响受访者的社会适应,有效促进受访者的“动力”“能力”和“合作性”。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    大中小学心理健康教育一体化背景下我国学生心理档案建设的现状与思考
    贺子依,魏颖璇,赵宏玉,魏军
    2026, 40(4): 261-267. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260054
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    在大中小学心理健康教育一体化深入推进的背景下,学生心理档案作为实现纵向衔接、横向协同的重要信息载体,其系统化建设已成为改进和加强心理健康工作的关键环节。本研究立足于国家政策导向与学生心理健康发展的现实需求,解析心理档案在促进早期识别、精准干预与跨学段支持等方面的核心价值,指出当前我国心理档案建设在认知理念、覆盖范围、运行机制与应用效能等方面面临的现实困境。通过借鉴美、英等国在法治化架构、分级内容设计及隐私保护等方面的成熟经验,从制度构建、责任协同、内容体系、数字平台建设及隐私保护等5个维度,系统提出符合我国国情的心理档案建设路径,以期为推动大中小学心理健康教育一体化发展、服务儿童青少年学生健康成长提供理论参考与实践指引。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    绘画表达课程对某校大学新生抑郁症状和自我接纳水平的干预研究
    刘方, 陈希, 侯诗宜
    2026, 40(4): 268-271,296. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260055
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    目的 比较绘画表达课程与传统心理健康课程在改善大学新生抑郁症状与提升自我接纳水平方面的干预效果。方法 采用整群随机对照试验设计,将某大学本科一年级16个行政班随机分为实验组(8个班,280人)和对照组(8个班,272人)。实验组接受为期12周的绘画表达课程,对照组维持传统心理健康教育课程。以抑郁自评量表(SDS)和自我接纳问卷(SAQ)得分为主要效应指标,于干预前、干预后第12周进行评估。采用独立样本t检验进行基线同质性比较；采用混合设计方差分析检验组别与测量时间对SDS和SAQ的交互作用,以评估干预效果。结果 实验组和对照组在人口学特征及抑郁症状上差异无统计学意义(P均> 0.05),但实验组自我接纳水平低于对照组(35.73±4.68 vs 37.36±4.44,t=-4.190, P<0.001)。重复测量方差分析显示,组别与时间对SDS及SAQ得分存在显著交互作用(P均<0.05)。简单效应分析表明,实验组SDS得分显著下降(ΔM=-4.40,ηp2=0.092),SAQ得分显著提高(ΔM=3.45,ηp2=0.161),而对照组则无显著变化。结论 绘画表达能够有效改善大学生抑郁症状并提升自我接纳水平。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    临床干预的教育转化路径：团体正念认知疗法在中小学心理健康教育中的应用与优化
    金衍棚, 阿苦医生, 李维佳
    2026, 40(4): 272-276. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260056
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    我国中小学生抑郁、焦虑等心理健康问题突出,学校作为学生学习、生活的主要场所,是预防其心理健康问题的关键。本文旨在探讨如何将临床循证干预方案团体正念认知疗法(Mindfulness-Based Cognitive Therapy, MBCT),经系统性教育转化后应用于中小学心理健康教育。结论强调,在保持其核心机制的前提下,必须完成实施者角色的重塑、课程形态的模块化调整、团体互动的增强、课后练习的情境化构建以及效果评估的教育学转向,以期为该方案在校园内的规范化、规模化应用提供理论参考与实践指导,从而有效提升学生心理韧性与健康水平。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    青少年自杀和非自杀性自伤行为与延迟折扣关系的研究进展
    于梅,陈润森
    2026, 40(4): 277-280,311. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20250156
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    青少年自杀和非自杀性自伤(Non-suicidal Self-injury, NSSI)行为已成为全球公共卫生领域的重大挑战。从延迟折扣的理论视角切入,为深入理解青少年自杀和非自杀性自伤行为的决策机制提供了新的研究范式。本文系统梳理了自杀/非自杀性自伤青少年在延迟折扣任务中的行为特征,总结了其背后的认知神经机制,并对未来研究方向提出了建设性展望。
  • 儿童青少年心理健康专栏
    云南省中学生抑郁症状检出率及其与饮食行为和体育活动相关关系
    穆晓东, 杨云娟
    2026, 40(4): 281-286. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20250216
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    目的 探究云南省中学生饮食行为和体育活动与抑郁症状之间的相关关系,为减少抑郁症状,制订有针对性的饮食行为和体育活动干预措施奠定基础。方法 于2023年9—12月,采用随机分层整群抽样方法,抽取云南省4个州(市)8个县(区)共4 172名中学生作为研究对象。收集中学生基本信息以及饮食行为、体育活动频率,采用流调中心抑郁量表(CES-D)评估抑郁症状。使用χ2检验、趋势χ2分析以及logistic回归分析探究中学生抑郁症状与饮食行为和体育活动间的相关关系。结果 本次调查学生自报告抑郁症状检出率为29.5%,其中女生(35.0%)高于男生(23.2%)；高中生(33.4%)高于初中生(26.3%)；住校学生(30.4%)高于非住校学生(26.3%)(P均<0.05)。含糖饮料、油炸食品摄入频率升高与抑郁症状上升有关(P均<0.05)；奶类、新鲜水果、蔬菜、早餐摄入频率升高和体育课、中高强度运动频率增加与抑郁症状下降有关(P均<0.05)。多因素logistic回归分析结果显示:高频摄入含糖饮料,低频和中频摄入蔬菜,不摄入奶类,不摄入和低频摄入早餐,均与抑郁症状发生风险升高有关(P均<0.05)；无体育课,无中高强度运动均与抑郁症状发生风险升高有关(P均<0.05)。结论 不健康饮食行为、体育活动减少与中学生抑郁症状发生有关,建议开展“个人—家长—学校”综合干预的模式,以促进中学生健康行为方式的养成,促进心理健康。
    • 营养与食品卫生
  • 营养与食品卫生
    福清市城区某小学学生营养健康教育干预效果评价
    刘琼婷, 何文辉
    2026, 40(4): 287-292. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260057
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    目的 通过对福清市城区某小学二至四年级学生进行营养健康教育干预,提高学生营养知识水平,促进健康饮食行为的形成,并为提出有效的营养健康教育模式提供参考依据。方法 2024年,采用随机整群抽样方法,选取福清市城区某小学二至四年级共460名学生为研究对象,根据是否干预及干预频率不同,分为干预组学生306名(低频干预组152名、高频干预组154名),对照组学生154名,对全部研究对象进行干预前后营养知识、态度和饮食行为问卷调查,对干预组学生开展为期1学期的营养健康教育,低频干预组每2周授课1节,高频干预组每周授课1节,对照组维持原课程。通过干预前后调查问卷得分进行效果评价。结果 营养健康教育后,低频干预组和高频干预组营养知识知晓率、营养态度认可率及健康饮食行为发生率均高于对照组。营养健康教育后,对照组、低频干预组和高频干预组营养知识得分分别为(7.61±2.15)分、(9.32±2.29)分和(10.38±2.70)分,差异具有统计学意义(P<0.001)；低频干预组干预后营养知识得分比干预前高1.89分(P<0.05)；高频干预组干预后营养知识得分比干预前高3.03分(P<0.05)；干预后,高频干预组营养知识得分分别比对照组和低频干预组高 2.77 分和1.06分(P<0.05)。对照组、低频干预组和高频干预组营养态度得分分别为(7.15±1.46)分、(7.73±1.53)分和(8.25±1.35)分,差异具有统计学意义(P<0.001)；低频干预组干预后营养态度得分比干预前高0.68分(P<0.05)；高频干预组干预后营养态度得分比干预前高1.25分(P<0.05)；干预后,高频干预组营养态度得分分别比对照组和低频干预组高 1.10 分和0.52分(P<0.05)。结论 营养健康教育能有效提高小学生的营养知识水平,改善其营养态度和饮食行为,且干预频率越高,效果越好。
  • 营养与食品卫生
    青浦区中小学生含糖饮料摄入频率及影响因素分析
    孙先发, 李姣, 卢灿广, 吴丽珠, 高红梅
    2026, 40(4): 293-296. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260058
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    目的 了解青浦区中小学生不同类型含糖饮料摄入情况,分析不同类型含糖饮料摄入频率分布及影响因素,为本地区相关部门政策制定和儿童青少年健康工作可持续发展提供参考依据。方法 采取多阶段分层随机抽样法抽取研究对象,2024年3—6月对青浦区3所小学和3所中学使用纸质问卷调查了解含糖饮料知识知晓情况、不同类型含糖饮料摄入频率及影响因素,使用χ2检验或秩和检验分析不同类型含糖饮料摄入频率分布情况,使用线性回归分析各种因素对含糖饮料摄入频率的影响。结果 在10种不同类型的含糖饮料中,按照饮用频次≥1次/周和≥4次/周来进行统计,饮用人数占比最高的均为含乳饮料(35.18%,11.73%)。因口渴或饿了而喝含糖饮料、因就是想喝而喝含糖饮料、家中经常有含糖饮料储备、周围同学大多数都摄入含糖饮料与含糖饮料摄入频率呈正相关(P均<0.05)。结论 青浦区中小学生含糖饮料饮用人数占比最高的为含乳饮料,自身意愿、周围同伴及家庭等影响因素可能与含糖饮料饮用频率有关。
    • 精神心理与神经发育障碍
  • 精神心理与神经发育障碍
    基于XGBoost-SHAP模型预测中学生网络成瘾因素
    靳和玥, 刘辉, 叶盛, 杨月, 卢雪蕾, 李想, 刘黎
    2026, 40(4): 297-301,316. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260059
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    目的 利用可解释性机器学习方法探究中学生网络成瘾的影响因素,为精准干预网络成瘾群体提供依据。方法 2024年10月采用分层随机整群抽样法,对南京市11 213名中学生的网络使用情况、饮食与运动行为、伤害相关行为及心理健康状况等进行问卷调查。采用LASSO回归筛选特征,基于极端梯度提升(XGBoost)算法构建模型,结合夏普利加性解释(SHAP)方法进行解释。结果 南京市中学生网络成瘾检出率为2.36%。筛选出抑郁症状、低体力活动、低自尊、遭受校园欺凌、吸烟行为作为特征因子。基于以上特征因子构建的XGBoost模型训练集和验证集的曲线下面积分别为0.760、0.762。SHAP值显示:抑郁症状、低体力活动、遭受校园欺凌和吸烟行为对网络成瘾存在正向贡献,低自尊为负向贡献。结论 基于XGBoost模型及SHAP方法揭示了网络成瘾的影响因素,有抑郁症状、低体力活动、遭受校园欺凌、吸烟行为的中学生易出现网络成瘾。
  • 精神心理与神经发育障碍
    大学生体力活动模式与抑郁症状的关联
    谢维俊, 唐彦, 朱林林
    2026, 40(4): 302-306,320. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260060
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    目的 探讨大学生体力活动模式及中高强度体力活动(MVPA)总量与抑郁症状的关联,明确改善抑郁症状的最佳体力活动时间,为大学生心理健康运动干预提供依据。方法 采用随机整群抽样法,于 2025年3—6月选取广东、江苏、山东、湖北4省份8所高校3 262名18～22岁大学生为研究对象。以国际体力活动问卷短卷(IPAQ-SF)评估体力活动水平与模式(规律运动组、周末战士组、活动不足组),流调中心抑郁量表简表(CES-D)筛查抑郁症状,结合体格检查数据(身高、体重、BMI)与问卷调查数据(IPAQ-SF、CES-D),采用χ2检验、二元logistic回归等统计学方法,探讨体力活动与抑郁症状的关联。结果 大学生抑郁症状检出率为32.0%,体力活动达标率仅29.2%；调整混杂因素后,以活动不足组为参照,规律运动组(OR=0.669,95%CI:0.559～0.801,P<0.001)、周末战士组(OR=0.669,95%CI:0.451～0.992,P=0.045)的抑郁风险均显著更低；以低水平体力活动为参照,中水平(OR=0.856,95%CI:0.730～0.999,P=0.044)、高水平(OR=0.484,95%CI:0.364～0.644,P<0.001)者抑郁风险显著更低；以不规律中高强度活动为参照,规律者(OR=0.771,95%CI:0.664～0.895,P<0.001)抑郁风险显著更低；以MVPA不达标为参照,达标者(OR=0.678,95%CI:0.570～0.806,P<0.001)抑郁风险显著更低。MVPA总量与抑郁症状呈非线性负关联(P<0.01),中高强度运动达66.63 min/周为保护效应拐点。结论 体力活动达标对大学生抑郁症状有保护作用,周末战士模式与规律运动模式具有等同效应,中高强度运动达66.63 min/周可作为大学生运动干预的基础启动剂量。
    • 健康教育与健康促进
  • 健康教育与健康促进
    湘西地区大学生慢性阻塞性肺疾病知识知晓情况及影响因素分析
    赵栩宁, 许鹤严, 罗雪梅, 阳宣
    2026, 40(4): 307-311. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260061
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    目的 了解湘西地区大学生慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺病)知识知晓情况并分析其影响因素,为高校开展健康教育提供依据。方法 于2025年9月采用分层整群抽样方法,抽取湘西地区2所院校1 270名在校大学生进行问卷调查,内容包括一般情况、是否参加学校慢阻肺病健康相关教育课或宣传、慢阻肺病相关知识等。采用χ2检验比较不同特征大学生慢阻肺病知识知晓率的组间差异,对大学生慢阻肺病知识知晓情况的影响因素则通过二元logistic回归分析进行探讨。结果 湘西地区高校大学生慢阻肺病知识知晓率为63.78%。多因素分析结果显示:参加学校慢阻肺病相关教育课或宣传(OR=2.69,95%CI:2.02～3.56)、医药类专业(OR=2.57,95%CI:1.90～3.48)、高学历层次(OR=1.84,95%CI:1.35～2.51)与湘西地区大学生慢阻肺病知识知晓率呈正向关联。结论 湘西地区大学生慢阻肺病知识知晓率有待进一步提升,高校应充分利用医学教育资源,开展有针对性的慢阻肺病相关的健康教育,有效预防慢阻肺病的发生。
    • 学校医学保健与实践
  • 学校医学保健与实践
    大学生完美主义与暴食障碍倾向的相关性研究
    杜瑾瑶, 赵宏林
    2026, 40(4): 312-316. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260062
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    目的 了解大学生暴食障碍倾向和完美主义程度的现状,并分析二者之间的相关性,为暴食障碍的预防提供依据。方法 在2024年11月—2025年2月,采用暴食量表(BES)和中文版Frost多维完美主义量表(CFMPS),使用滚雪球抽样方法,对496名大学生进行暴食障碍倾向和完美主义程度的调查,采用t检验、方差分析和多重比较探究组间差异,采用多元线性逐步回归分析,探究完美主义程度对暴食障碍倾向的影响。结果 有暴食障碍倾向的大学生共有127(25.6%)人,有完美主义倾向的大学生有382(77.0%)人。随着完美主义程度的加深,大学生暴食障碍倾向更加严重。女大学生和长期居住在乡镇的大学生暴食障碍倾向更高(P<0.05),CFMPS总分、称体重频率和BMI与BES总分呈正相关(P<0.05)。结论 大学生的暴食障碍倾向与完美主义关系密切,完美主义程度越大,暴食障碍倾向越严重。
  • 学校医学保健与实践
    2018—2023年泰安市手足口病流行特征分析
    宋伟, 徐丽莎, 成玲, 王子龙, 王晶, 张爱华
    2026, 40(4): 321-322,317-320. https://doi.org/10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260049
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    目的 对2018—2023年泰安市手足口病的流行病学特征进行分析,了解其发病趋势,为科学防控提供参考依据。方法 收集“中国疾病预防控制信息系统中”2018—2023年泰安市手足口病发病资料,结合实验室病原检测结果等数据,对其发病时间、地区、人群分布进行描述性分析。结果 2018—2023年泰安市累计报告手足口病19 773例,年均报告发病率为59.21/10万。发病呈季节性分布,以5—9月为主。全市病例以≤ 5岁儿童为主(17 697例,占89.50%)。男性发病率高于女性(χ2=656.68,P<0.001)。人群分类以散居儿童(62.94%)和幼托儿童(28.81%)为主。2018—2023年实验室共确诊手足口病1 474例,病原构成以其他肠道病毒为主(68.39%),其次为CoxA16型(348例,占23.61%)和EV71型(118例,占8.01%)。在CoxA16型与EV71型2种可分型毒株中,2018年EV71型比例高于CoxA16型；2019年CoxA16型比例骤升至64.86%,此后2020—2023年逐年回落至7.08%；EV71型自2019年起持续处于低位,2023年为2.92%。结论 2018—2023年泰安市手足口病发病率总体呈下降趋势,但年间波动较大,受防控策略影响明显。病原构成有所变化,EV71型比例下降,CoxA16型于2019年达峰后逐年回落,其他肠道病毒比例总体升高。建议进一步加强对其他肠道病毒的分型监测,完善手足口病多因素预警监测,采取有效措施对手足口病进行科学防控。
主编：马军
北京大学长聘教授
博士生导师