五年制高职护理专业学生职业认同在心理资本与学习投入间的中介效应

郑欣欣, 莫宝庆, 刘娜娜

中国校医 ›› 2026, Vol. 40 ›› Issue (5) : 401-402,399-400.

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中国校医 ›› 2026, Vol. 40 ›› Issue (5) : 401-402,399-400. DOI: 10.20161/j.cnki.32-1199/R.20260063
学校医学保健与实践

五年制高职护理专业学生职业认同在心理资本与学习投入间的中介效应

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Mediating effect of professional identity on the relationship between psychological capital and learning engagement among five-year vocational nursing students

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