1711名大学生自我概念特征研究

林静;

中国校医 ›› 2011, Vol. 25 ›› Issue (11) : 807-809.

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中国校医 ›› 2011, Vol. 25 ›› Issue (11) : 807-809.
精神卫生

1711名大学生自我概念特征研究

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摘要

目的了解地方本科院校大学生自我概念特征,为高校开展大学生心理健康教育提供理论依据。方法采用田纳西自我概念量表,对1 711名大学生进行问卷调查。结果大学生自我概念总分得分较高(M=258.03);不同性别大学生在自我概念总分、道德伦理自我、心理自我、家庭自我、社会自我、自我概念、自我行动、自我批评因子方面差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05);独生子女与非独生子女大学生在道德伦理自我、家庭自我和自我行动方面差异有统计学意义(P<0.01);不同年级大学生在自我概念总分和各因子分上均差异有统计学意义(P<0.01);不同学科大学生除自我满意因子外均差异有统计学意义(P<0.05)。结论地方本科院校大学生自我概念存在自身特点,应该根据这些特征对他们进行针对性的心理健康教育。>

关键词

学生/心理学 / 大学 / 自我概念

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林静. 1711名大学生自我概念特征研究[J]. 中国校医, 2011, 25(11): 807-809
中图分类号: B844.2   

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